AI가 답하는 시대에도 이해하고 판단하는 연습은 필요합니다.
답을 그대로 옮기기보다 근거를 찾아보고, 자신의 말로 설명하고, 다른 풀이와 비교해 보세요. 이곳의 활동지는 그런 대화를 시작하기 위한 자료입니다.
스스로 공부하는 힘,
작은 연습부터.
아이의 계획·질문·복습을 돕는 대화와 자료를 나눕니다.
바른배움터는 현재 개원 준비 중이며, 교습소 신고와 사업자등록을 마치기 전입니다. 이곳에서는 가정에서 활용할 교육정보와 무료 학습자료를 제공합니다.
무료 활동지 살펴보기회원가입과 수강신청 없이 바로 이용할 수 있습니다.
오늘 한 가지,
스스로 해보기.
집에서 함께 생각해 볼 질문스스로 해보기.
오늘 무엇부터
시작해 볼까?
시작해 볼까?
어디까지 알겠고,
어디에서 막혔니?
어디에서 막혔니?
답을 알려 주기 전에,
아이의 생각을 들어보세요.
교육정보와 활동지 활용 예시입니다.
계획하고 시작하기막힌 곳을 질문하기다시 설명하며 확인하기
01 · 아이의 공부 이해하기집에서 보이는 그 모습,
집에서 보이는 그 모습,
이렇게 대화해 보세요.
가까운 모습을 눌러
실천 예시를 읽어보세요.
할 일은 알지만 혼자 시작하기 어려워요.
해야 할 일을 함께 적고, 아이가 먼저 해볼 한 가지를 고르게 해보세요. 끝낼 시간을 작게 정하고 시작한 뒤 계획을 다시 조정할 수 있습니다.
대화 예시 · 지금 10분 동안 무엇부터 해볼까?설명을 듣고도 혼자 풀면 다시 막혀요.
이해한 부분을 자기 말로 설명하게 하고, 막히는 단계는 교과서의 예제와 비교해 보세요. 한 번에 많이 풀기보다 풀이 한 단계를 다시 확인합니다.
대화 예시 · 이 단계에서 왜 이렇게 했는지 말해줄래?모르는 부분을 질문하지 못하고 멈춰요.
알고 있는 것과 확인하고 싶은 것을 나누어 적어보세요. 질문을 완벽히 만들기보다 멈춘 지점을 말하는 것부터 시작합니다.
대화 예시 · 어디까지는 알겠고, 다음에 무엇이 궁금하니?일반적인 학습 대화 예시이며, 아이의 성향이나 능력을 진단하는 검사가 아닙니다.
02 · 바른배움터가 생각하는 배움계획하고, 질문하고,
지금 공부가 필요한 이유
계획하고, 질문하고,
자기 말로 설명하는 연습.
아이의 생각을 먼저 듣고, 필요한 설명을 나눈 뒤 직접 다시 해볼 기회를 주는 교육을 지향합니다. 가정에서도 작은 과제 하나로 연습해 볼 수 있습니다.
할 일 정하기→시도하고 질문하기→설명하며 확인하기
03 · 결과와 함께 살펴볼 과정오늘의 작은 시도를
오늘의 작은 시도를
기록해 보세요.
시작한 것
아이가 먼저 고른 일과 실제로 시작한 순간을 적습니다.
새로 알게 된 것
다시 설명할 수 있는 내용과 더 확인하고 싶은 질문을 나눕니다.
다음에 해볼 것
잘된 방법은 남기고, 어려웠던 계획은 작게 고쳐봅니다.
지금 필요한 활동지,
한 가지부터 골라보세요.
학년과 지금 배우는 내용을 보고 한 가지를 고르세요. 어디서 시작할지 고민되면 전 과목 학습대화부터 해보세요.
2쪽 자료는 학생용을 먼저 해본 뒤 부모님용 답변 예시를 함께 확인하세요. 한 번에 모두 할 필요는 없습니다. 한 번의 답변으로 학습 수준을 판단하지 않고, 설명할 수 있는 부분부터 함께 살펴보세요.
집에서 함께 해보는 공부 · 전 과목 학습대화“왜 그렇게 생각했는지
초6~중2 · 복습 계획과목이 늘어날 때,
“왜 그렇게 생각했는지
말해줄래?”
국어의 글 속 근거, 영어 문장의 뜻, 수학의 계산 과정, 사회의 서로 다른 의견, 과학의 비교 조건. 아이가 지금 배우는 과목 하나부터 이야기를 나눠보세요.
A4 두 쪽에 과목별 짧은 예시와 아이의 설명 공간, 부모가 함께 살펴볼 답과 다음 질문을 담았습니다.
다섯 과목을 모두 할 필요는 없습니다. 한 번의 답변으로 학습 수준을 판단하지 않고, 설명할 수 있는 부분부터 함께 확인합니다. 특정 학년의 진도표나 진단 검사가 아닙니다.
과목이 늘어날 때,
먼저 복습할 한 부분 고르기
내 말로 설명하기 어려운 부분은 무엇인지, 내일 수업·과제에 무엇이 필요한지 살펴보세요. 복습할 한 부분을 고르고, 다시 설명한 뒤 다음에 확인할 날을 적습니다.
국어·영어·수학·사회·과학 질문 예시와 기록 공간을 담은 A4 한 장입니다.
복습 순서 활동지 PDF 받기다른 활동지 고르기
집에서 함께 해보는 공부 · 초5~초6 국어“어떤 내용이 중요하고,
“어떤 내용이 중요하고,
어디에 근거가 있을까?”
책쉼터의 읽기 시간을 다룬 짧은 글을 읽고, 문제와 제안을 찾아보세요. 중심 내용을 두 문장으로 요약한 뒤, 글 속 근거로 자신의 생각을 설명합니다.
A4 두 쪽에 학생용 지문·쓰기 공간과 부모님용 답변 예시·대화 안내를 담았습니다. 학생이 먼저 해본 뒤, 뒷면을 함께 확인해주세요.
지문은 바른배움터가 만든 가상 상황입니다. 초5~초6 읽기 기준의 일부를 연습하는 자료이며, 한 번의 답변으로 학습 수준을 판단하지 않습니다.
집에서 함께 해보는 공부 · 중1~중2 국어“이 근거로,
“이 근거로,
어디까지 말할 수 있을까?”
물병 활동 전후의 컵 사용량을 다룬 가상 소식지를 읽어보세요. 한 학교의 두 날을 비교한 기록으로 모든 학교의 전체 쓰레기 변화를 설명할 수 있을까요? 주장과 근거를 구분하고, 더 확인할 정보와 그 이유를 적습니다.
A4 두 쪽에 학생용 글·쓰기 공간과 부모님용 답변 예시·대화 질문을 담았습니다. 학생이 먼저 해본 뒤, 뒷면을 함께 확인해주세요.
글과 수치는 바른배움터의 창작이며 실제 학교·학원 조사 결과가 아닙니다. 중학교 읽기 기준의 일부를 연습하는 자료로, 한 번의 답변으로 성취수준을 판단하지 않습니다.
집에서 함께 해보는 공부 · 초5~초6 영어“누가 무엇을 하고,
“누가 무엇을 하고,
언제 집에 갈까?”
짧은 도서관 이야기를 읽고, 사람·행동·시간을 연결해 자기 말로 설명해보세요. She·Her·They가 가리키는 사람을 찾고, 읽은 글과 다른 문장도 글 속 말로 확인합니다.
A4 두 쪽에 학생용 영어 지문·설명 공간과 부모님용 답변 예시·대화 질문을 담았습니다. 학생이 먼저 해본 뒤, 뒷면을 함께 확인해주세요.
지문은 바른배움터가 만든 짧은 이야기입니다. 초5~초6 영어 읽기 기준의 일부를 연습하는 자료이며, 한 번의 답변으로 영어 수준을 판단하지 않습니다.
집에서 함께 해보는 공부 · 초5~초6 과학“설탕 알갱이가 안 보이면,
“설탕 알갱이가 안 보이면,
사라진 걸까?”
같은 용기와 물 120g에 설탕 10g을 모두 녹인 뒤 측정값은 130g. 가상의 기록을 읽고, 숫자와 측정 조건으로 자기 생각을 설명해보세요.
A4 두 쪽에 학생용 기록·설명 공간과 부모님용 답변 예시·대화 질문을 담았습니다. 조건이 없는 다른 기록에서는 무엇을 더 확인해야 할지도 생각해봅니다.
기록과 수치는 바른배움터가 만든 가상 예시이며 실제 실험 결과가 아닙니다. 용해 전후 무게 측정을 참고한 자료 읽기 활동으로, 한 번의 답변으로 과학 수준을 판단하지 않습니다.
집에서 함께 해보는 공부 · 분수편“3/4을 그림으로
“3/4을 그림으로
설명해 볼까?”
같은 크기로 나누기, 수직선에 표시하기, 1/2과 2/4 비교하기. 종이와 연필로 세 장면을 그리며 아이의 설명을 들어보세요.
A4 한 장에 그림, 아이가 설명할 공간, 부모가 함께 살펴볼 답과 다음 질문을 담았습니다.
한 번의 대답으로 아이의 학습 수준을 판단하지 마세요. 설명할 수 있는 부분부터 함께 이어가면 됩니다.
지금 궁금한 이야기부터
살펴보세요.
바른배움터의 교육철학
계획·시작·질문·마무리
아이의 다음 공부 행동을 조금씩 맡겨 가는 방법과 바른배움터가 준비하는 교육 기준을 설명합니다.
교육철학 글 읽기공부를 미루는 아이가
첫 행동을 고르도록 돕는 대화 5가지
시작을 막는 이유를 묻고, 시간·순서·장소의 작은 선택권과 지킬 약속을 함께 이야기하는 예시를 담았습니다.
부모 대화법 글 읽기자료 이용 안내
활동지는 누가 이용할 수 있나요?
관심 있는 누구나 가정에서 내려받아 활용할 수 있습니다. 회원가입, 연락처 제출, 수강신청이 필요하지 않습니다.
어떤 자료부터 시작하면 좋을까요?
현재 배우는 내용과 맞는 한 가지를 고르세요. 처음에는 전 과목 학습대화나 복습 순서 활동지로 대화를 시작해 볼 수 있습니다.
아이의 학습 수준을 평가하는 자료인가요?
수준 진단이나 성적 향상을 보장하는 자료가 아닙니다. 아이의 설명과 질문을 들어보는 일반적인 교육정보입니다.
바른배움터의 현재 준비 상태는 어떤가요?
현재 개원 준비 중이며 교습소 신고와 사업자등록 전입니다. 수강신청, 자리 예약, 결제, 체험수업 접수는 받지 않습니다. 운영 일정과 내용은 관련 절차를 마친 뒤 확정된 정보로 안내하겠습니다.
바른배움터 준비 기록차근차근,
차근차근,
배움의 공간을 준비합니다.
이 페이지는 교육정보와 준비 현황을 공유하는 공간입니다. 운영 중인 교습소의 수업이나 학생 모집을 안내하는 페이지가 아닙니다.
- 현재 상태
- 교습소 신고·사업자등록 전, 개원 준비 중
- 준비 중인 공간
- 장승배기로3 2층 신상도초 정문 도보2분
- 운영 일정
- 관련 절차 완료 후 확정 안내
- 현재 제공 내용
- 교육정보 · 무료 학습자료 · 준비 기록
“학교는 어느 쪽에
있을까?”
가상 지도에서 기호의 뜻과 방위 표시를 찾아보세요. 학교는 도서관의 남쪽이면서 공원의 동쪽. 기준 장소를 바꾸며 위치를 자기 말로 설명합니다.
A4 두 쪽에 학생용 지도·쓰기 공간과 부모님용 답변 예시·대화 질문을 담았습니다. 지도에 없는 거리와 이동 시간은 알 수 없다는 점도 함께 짚어봅니다.
실제 지역 지도가 아닌 창작 지도입니다. 초3~초4 지도 요소의 일부를 연습하는 자료이며, 한 번의 답변으로 사회 학습 수준을 판단하지 않습니다.